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Refinar

Refinar            En esta era de la globalización, en donde los niños son bombardeados por todos lados de información a una edad cada vez más temprana, es importante guiarlos y acompañarlos en su proceso de crecimiento y auto-conocimiento (ANUIES, 2000).           Las escuelas fungen como un pilar en este desarrollo de los menores. Por ende, es necesario implementar programas de tutoría a partir de los 6 años de edad. Es aquí, en la educación básica donde podemos detectar a tiempo a los alumnos que tengan necesidades especiales en: aprendizaje, sociales, emocionales, psicológicos, familiares, o personales (Zavala, 2003).               Al poder detectar a tiempo, cualquier necesidad de estos alumnos. Por ende, Delors establece que “ la educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona” (1996). Este desarrollo debe acompañar al sujeto por ...

Reflexión

Reflexión           Los alumnos en esta nueva era de competencias en donde es cada vez, es más importante desarrollar todas sus habilidades y capacidades, la mayoría de las veces no pueden lograrlo debido al sistema educativo. El programa de Tutoría está dirigido principalmente como complemento para desarrollar de manera efectivo todas las capacidades del estudiante.               El Manual de Tutoría desarrollado en este blog, se puede aplicar a cualquier Educación Básica, ya sea privada o pública. Además se puede adaptar de acuerdo a las necesidades que esta enfrentando la Institución. Además, cuento con los Anexos necesarios que complementan de manera práctica cada una de las etapas de implementación.               En estos momentos varias Instituciones a nivel Básico, Nivel Medio y Superior, tanto a nivel nacional y como internacional,...

Probar

Probar  Es fundamental en esta etapa probar mi Proyecto sobre el Manual de Titularidad a Nivel Básico, es por medio de esta manera he decidido por medio aplicar un cuestionario a 2 docentes a Nivel Básico para de esta manera obtener información y mejorar el proyecto.  Este cuestionario se enviará por mail a cada una de ellas.  Planificar pruebas  1.-     ¿Cuál es el propósito de que realices las pruebas?  Mejora y o validar  la última versión producto de la fase: crear materializar 2. ¿Qué aspecto de tu creación o prototipo te interesa poner a prueba?    Ver puntos de vista de mejora del Manual.  Comprobar la eficacia del Manual.   3. ¿Hay algo en particular que no estás seguro de que vaya a funcionar?  Me parece que todo lo propuesto es viable, sin embargo, la etapa de prueba me servirá para descubrir que algo no es viable. 4. ¿Cuál o cuáles son las estrategias que te permiten valorar la primera versión de la p...

Crear

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Crear  Etapa 1.  Etapa 2 Etapa 3. Descripción                          En estos momentos varias Instituciones a nivel Básico, Nivel Medio y Superior, tanto a nivel nacional y como internacional, aplican programas de tutoría. Los resultados que han mostrado de manera cuantitativa y cualitativa, establecen que el desempeño académico, emocional, social y de aprendizaje metacognitivo, mejoran mucho en relación a los alumnos que no cuentan con este programa.               Es también necesario aceptar que muchos docentes no están de acuerdo a este programa, debido a la nueva carga laboral de ser tutor. Por ende, es importante buscar docentes comprometidos y leales, que desean hacer más que simplemente ser observadores en el sistema educativo.               Como tutor activo en este año,...

Idear

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                                         a. Las preguntas detonadoras  1. ¿Cómo podríamos enseñarles a los docentes de Nivel Básico conocimientos sobre la tutoría? 2. ¿Cómo podríamos enseñarles las funciones del tutor sobre lo que es y no es ? 3. ¿Cómo podríamos explicarles los beneficios de aplicarla en nuestra aula? 4. ¿Cómo podríamos ayudarlos a fortalecer la relación docente-alumno? 5. ¿Cómo podríamos darles herramientas para ayudarlos con los cuestionarios? 6.¿Cómo podríamos ayudarlos a que recaben información sobre sus estudiantes? 7. ¿Cómo podríamos orientarlos con las evaluaciones adecuadas para recabar información correcta sobre el estudiante ? 8. ¿Cómo podríamos aplicar un programa de tutoría a un aula, si todas cuentan con distintas necesidades? b. Todas las posibles soluciones para las necesidades de tus estudiantes. Evaluar cómo están los alumnos ahorita y ver las a...

Mapa de Empatía, Tabla de Necesidades y Preguntas detonadoras.

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Mapa de Empatía 

1. Descubrir y Comprender

  Incidente Crítico              En el 2016, en Nuevo León 1,052,157 alumnos se encuentran cursando la Educación Básica, la cual es la base de la pirámide educativa. Además, desde el 2002 se volvió obligatoria para todas las personas, esto con el fin de poder luego desempeñar trabajos en el campo laboral (Estrada, 2016).             La educación básica juega un papel fundamental en el desarrollo humano debido a que es la clave para que pueda consolidar las capacidades físicas e intelectuales, socialización con las demás personas y formación de identidad y    autoestima. Por ende, es necesario que la familia y la comunidad se encuentren trabajando en conjunto para esta especial etapa de crecimiento, y así lograr un mejor aprendizaje, motricidad y creatividad, plena en el estudiante (Estrada, 2016).         El Incidente Crítico es desarrollar un manual de Tutoría para Nivel Básico...